My place

 　　有一位年輕人，體格很棒，他醉心於「卡拉提」，是韓國的跆拳道，得到高段。他的父母只想要他好好唸書，得到好成績。但他不喜歡讀書。他父母罵他「無用」。老師也罵他：「無用」。

　　有一回，他和父母從夜街歸家，卻遇到五名歹徒，攔路搶劫，這時這位年輕人，施展跆拳道的功夫，以一對五，竟然提五名歹徒打得落花流水，狼狽而逃。從此──父母不再罵他無用。老師也不再罵他無用。後來，他成了跆拳道的總教練，每月收入，比讀書讀的很好的同學還多。

　　好像記得有這樣的故事：一位大學教授過河，他和船夫談天。教授問：「你懂數學嗎？」「不懂。」又問：「你懂天文嗎？」「不懂。」再問：「你懂電腦程式嗎？」「不懂。」大學教授笑他：「你彷彿什麼都不會！」這時船到河心。船夫問教授：「你會游泳嗎？」教授答：「不會。」船夫說，這船壞了，將沉了。結果──教授死了。船夫游泳上岸。

　　再說：有二個人在沙漠旅行，他們在沙漠迷失方向，一個人揹負著黃金，另一個人揹負一袋水。他們實在太渴了。揹負著黃金的，這時要求，將黃金換取一袋水。揹負著一袋水的不肯。結果──揹負著黃金的死了。一袋水的活了。

　　我在美國西雅圖的時候，有一位朋友，是外科醫生，姓歐，他對我說：「盧勝彥，我等你！」「等我做什麼？」「等你有一天，你到來，我幫你開刀！」「呵！」我有好氣沒好氣的。想想，也是的，歐醫生是外科醫生，我人是血肉之軀，難保不會生病，住院開刀，他說的話，並非是沒有道理的。我也對歐醫師說：「歐醫師，我也等你！」「你等我作啥？」「等你有一天，你到來，我幫你超度！」歐醫師的臉都綠了。

　　我要告訴大家的是，這天下的事物，全是互相關聯著的，並沒有一樣個體是分開的。想一想一棵樹，從根到樹幹，從樹幹到枝，從枝到樹葉，從樹葉到花，從花到果。什麼都重要。什麼都有用。所以，每一個人都有用。

（台灣時報）

　　雖有點講因果報應（如教授與船夫之段），但也因此全文旨趣似乎在闡述作者揭櫫的「每一個人都有用」的同時，也突顯了語言暴力之不可取：台灣的社會總愛強調「忍人所不能忍」，在這面大旗幟下不近人情之言語暴力時可聞之、也被「合理化」；或許正因如此，在生活中總是容易有情緒，燃燒的情緒。人固然不能輕易被挫折擊倒，但這樣的強韌信念難道不能是被鼓勵出來，一定要用語言暴力逼出來嗎？心歹無人知，嘴歹上厲害──辛辣、澆薄的言語，常常是激將不成、反招怨恨，何必要自討沒趣呢？一隻嘴成天掃射，就算衰神毛利不出現，也會瀰漫殺伐之氣...