- Dec 28 Fri 2007 21:51
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有FU的經典
- Dec 08 Sat 2007 00:23
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談談閱讀
台灣學童閱讀能力 遠遜香港
台灣小學生真的很不愛看書，一項針對45個國家進行的閱讀調查發現，台灣小學生的閱讀能力排名第二十二，遙遙落後同樣使用繁體中文、排名第二的香港。
這項針對閱讀量的調查，前五名依序是俄國、香港、加拿大伯達省、新加坡、加拿大卑斯省。而台灣，排在第二十二名，表現只有在國際平均水準之上。特別值得注意的是，台灣學生因為興趣，每天看課外讀物的比例只有24%，遠遠低於國際平均的40%，掛車尾，排最後一名！(倪于雅 黃翊真)
(2007/11/30 華視)
搶救閱讀力 （2007/12/11 自由時報）
小時候，我對漫畫的狂熱更甚今天，但同時我也很愛翻閱家中買的書籍─無論是否買給雙親自己或買給我看的，我都不管能否看懂、先看再說！這其中很大的關鍵，就在於家人並沒有強制我「不能看漫畫」或「不能看卡通」；假如他們也跟早年似乎相當普遍的價值觀一樣的話，我很可能在好幾年前的某一天，就咒詛自己再也不看書了吧！
中學時代，雖然枯燥的教科書以及學校生活的不快經驗，多少左右了我的閱讀口味、也讓我徹底不認同「唯有讀書高」的觀念；但是隨著自己對卡漫以及古典音樂等生活嗜好的探求，沒幾年我就走出了「看到書本就反胃」的陰影。今天除了某些類別的書還會讓我有點距離以外，我已大致上為自己建立了閱讀的口味...
工藤新一由於閱讀，成了推理的長才；他的青梅竹馬毛利蘭也是因為閱讀而拿手於國語文，俳句和歌於她不算困難～而創造他們的作者─青山剛昌，也是因為小學學校的引導以及廣泛的涉獵，才能使其創作靈感雖偶有重複卻不致了無新意。創作圖像的漫畫家都必須埋首文字，所以誰能說文字欣賞絲毫都不重要呢？
然而我覺得閱讀文化低迷多年，最大的關鍵在於閱讀興趣難被激發：太多的考試以及不思反省的學究文化，嚴重扼殺了閱讀的動機；在這麼多的六年間，往往可以將學子的好奇心、求知欲消磨殆盡～諸如看什麼漫畫、追什麼偶像、打什麼電動...這一類的話語若再不收斂，那麼「閱讀能力低落」將一直都會是我們難以解決的問題。
台灣小學生真的很不愛看書，一項針對45個國家進行的閱讀調查發現，台灣小學生的閱讀能力排名第二十二，遙遙落後同樣使用繁體中文、排名第二的香港。
這項針對閱讀量的調查，前五名依序是俄國、香港、加拿大伯達省、新加坡、加拿大卑斯省。而台灣，排在第二十二名，表現只有在國際平均水準之上。特別值得注意的是，台灣學生因為興趣，每天看課外讀物的比例只有24%，遠遠低於國際平均的40%，掛車尾，排最後一名！(倪于雅 黃翊真)
(2007/11/30 華視)
搶救閱讀力 （2007/12/11 自由時報）
台灣學童在經濟合作發展組織主辦 「學生基礎素養國際研究計畫」中表現優異，數學能力獲得第一，科學能力獲得第四，但是閱讀能力則在五十七國中名列十六。雖然不以考試主義看成績，但是測驗畢竟是了解學習成就中有效的方式，國際性評比則提供一個更客觀廣闊的基準，讓各國了解各自的優缺點。
台灣學童的數學和科學能力好，這是學生、老師和教育單位的努力成果，令人欣慰，不必費太多力氣去雞蛋裡挑骨頭，刻意找出教改失敗的反證，但是閱讀能力欠理想，高分群比例遠低ＯＥＣＤ總平均比例，低分群比例則高於韓、港、芬蘭二至三倍，則是一個警訊，值得再加強。不只是教育工作者，大多數人都會感覺新世代閱讀能力真的是一代不如一代了。新世代是在電視、電影、網路和電腦遊戲中長大的，大多數學童每天在各種螢幕前的時間遠多於他們閱讀看書的時間，他們所習慣的理解方式是圖像理解，而非過去的文字理解，習慣的改變和閱讀時間的減少，這是全球的現象，非台灣所獨有，但仍是台灣教育環境必須克服的障礙。
閱讀不只是學生看書的時間和種類，而是學生吸收知識，抽象思考和理解問題的能力，不能靜下心來閱讀，就難以累積知識，就算能用電腦蒐尋到一堆資訊，也難以思考從中演繹歸納出有用的知識，閱讀力不行連別人在問什麼都無法理解，遑論解題和表達能力。加強閱讀力就是投資學生和社會的未來。搶救閱讀力是一個超越教育部、文建會、國科會等文科部會的目標，它應是一個涵蓋中央和地方、不分黨派、不分家庭或學校、不分父母或兄弟姊妹的全國性運動。老師每天多和學生讀一篇好文章、好詩，父母和子女分享報紙的一個好故事，圖書館每月多借學生一本書，學生所增加的將不只是閱讀力，更包括親子關係和人品修養。
（作者林文政，資深新聞工作者）
小時候，我對漫畫的狂熱更甚今天，但同時我也很愛翻閱家中買的書籍─無論是否買給雙親自己或買給我看的，我都不管能否看懂、先看再說！這其中很大的關鍵，就在於家人並沒有強制我「不能看漫畫」或「不能看卡通」；假如他們也跟早年似乎相當普遍的價值觀一樣的話，我很可能在好幾年前的某一天，就咒詛自己再也不看書了吧！
中學時代，雖然枯燥的教科書以及學校生活的不快經驗，多少左右了我的閱讀口味、也讓我徹底不認同「唯有讀書高」的觀念；但是隨著自己對卡漫以及古典音樂等生活嗜好的探求，沒幾年我就走出了「看到書本就反胃」的陰影。今天除了某些類別的書還會讓我有點距離以外，我已大致上為自己建立了閱讀的口味...
工藤新一由於閱讀，成了推理的長才；他的青梅竹馬毛利蘭也是因為閱讀而拿手於國語文，俳句和歌於她不算困難～而創造他們的作者─青山剛昌，也是因為小學學校的引導以及廣泛的涉獵，才能使其創作靈感雖偶有重複卻不致了無新意。創作圖像的漫畫家都必須埋首文字，所以誰能說文字欣賞絲毫都不重要呢？
然而我覺得閱讀文化低迷多年，最大的關鍵在於閱讀興趣難被激發：太多的考試以及不思反省的學究文化，嚴重扼殺了閱讀的動機；在這麼多的六年間，往往可以將學子的好奇心、求知欲消磨殆盡～諸如看什麼漫畫、追什麼偶像、打什麼電動...這一類的話語若再不收斂，那麼「閱讀能力低落」將一直都會是我們難以解決的問題。
- Nov 29 Thu 2007 12:13
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在落花紛飛的街道上
Time after time ～花舞う街で～
もしも君にめぐり逢えたら 二度と君の手を離さない
春の終わり告げる花御堂(ﾊﾅﾐﾄﾞｳ) 霞(ｶｽ)む花 一枚(ﾋﾄﾋﾗ)
蘇(ﾖﾐｶﾞｴ)る 思い出の歌 この胸に 今も優しく
Time after time 君と出逢った奇跡
緩(ﾕﾙ)やかな風吹く街で そっと手を繋ぎ 歩いた坂道
今も忘れない約束
もしも君にめぐり逢えたら 二度と君の手を離さない
春の終わり告げる花御堂(ﾊﾅﾐﾄﾞｳ) 霞(ｶｽ)む花 一枚(ﾋﾄﾋﾗ)
蘇(ﾖﾐｶﾞｴ)る 思い出の歌 この胸に 今も優しく
Time after time 君と出逢った奇跡
緩(ﾕﾙ)やかな風吹く街で そっと手を繋ぎ 歩いた坂道
今も忘れない約束
- Nov 21 Wed 2007 15:27
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寒冷於外，溫馨於內
這幾天，明顯的涼了許多
若無歡樂的事物助陣
想來人能感受到的就只有寒冷
就經常想像著，嚴寒時節在幽玄之間那樣的所在
不為激烈的本因坊，只是單純地
就著爐心送出的暖流
和友人來一場榧桂之上的遊戲
圖片來自日本棋院網站
幽玄之間：日本棋院層級最高的對局場
本因坊：日本圍棋界最高榮譽
榧桂：日本的棋盤通常以榧木或桂木製造
- Nov 17 Sat 2007 08:07
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《心盒秘藏》(Secret of My Heart)
- Nov 13 Tue 2007 10:04
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過了幾個月再看，還是很有感覺
記得近半年前，大概有一大票的美國人，都快被某個話題女王給搞瘋了；這段畫面就是知名主播，在眾目睽睽下撕毀新聞稿的事件：不過製作單位也很白目，又傳了第二次「要她播報」；結果她出動了碎紙機絞碎，揚言「這是『她』的世界」！（Video clip posted by cc6809）
今天再看這段影片，還是頗有所感：無論這是否一場刻意的秀，都反映了人性厭惡「千篇一律疲勞轟炸」的不變法則─莫說是話題人物的八卦，即令是正經八百的國家大事，若是不知適可而止地大肆炒作放大之，那麼大大小小的責難與衝突都將勢所難免
- Oct 16 Tue 2007 10:17
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文化的親和
- Oct 11 Thu 2007 11:42
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有時候印象真的決定一切
好像是很久以前柯南的一個單元吧！在警視廳當總指揮的目暮警部，那次看到以前的同事「毛利小五郎」的時候，終於按捺不住地破口大罵道：別胡鬧了！每次有你在的地方都會死一堆人，你知不知道！？
在那之後，這個小鬍子就被封為瘟神；其實看過柯南系列的大概都知道：除了小五郎以外，小蘭、園子、柯南、偵探團還有大阪偵探服部平次等人，都是超級「帶衰」，凡走過必招來不幸事件的烏鴉使者。然而，目暮警部因為以前和毛利共事的時候，事件因他而更棘手；再加上小鬍子平日的為人，因此別人他頂多唸幾句、唯獨對毛利刻薄些。更有甚者，後來都是懶得再罵他了...
所以印象這東西，壞的一面真的很可怕：一旦讓人觀感欠佳，此後若行好，對方會是有所保留；要是又犯錯，那在明在暗肯定被臭罵。而若要扭轉，那勢必要以倍數的努力去彌補......故不得不慎啊！
- Sep 06 Thu 2007 12:56
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對火災應有的四個基本認識
